優(yōu)化小組合作模式，促進初中化學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

【摘要】學(xué)困生一直是教師關(guān)注的重點，如何提升學(xué)困生的化學(xué)學(xué)習(xí)積極性與自信心，培養(yǎng)學(xué)困生的化學(xué)核心素養(yǎng)，促進學(xué)困生的化學(xué)學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)下初中化學(xué)教師關(guān)注的重點之一。文章從小組合作模式對轉(zhuǎn)化初中化學(xué)學(xué)困生的作用入手，提出了以小組合作模式促進初中化學(xué)學(xué)困生有效轉(zhuǎn)化的策略。

【關(guān)鍵詞】小組合作模式；初中化學(xué)；學(xué)困生；轉(zhuǎn)化策略

作者簡介：郭永山（1974—），男，江蘇省海安市白甸鎮(zhèn)初級中學(xué)。（剩余4361字）