項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與研究

【摘要】在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展、進(jìn)步的大背景下，信息技術(shù)逐漸成為人們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)不可或缺的一部分。對(duì)信息技術(shù)教師來(lái)說(shuō)，提高信息技術(shù)課堂的教學(xué)效率、使學(xué)生切實(shí)掌握信息技術(shù)知識(shí)是教學(xué)的重點(diǎn)。為達(dá)到這一目標(biāo)，教師可以嘗試組織項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，文章分析了組織項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)的原則、策略及細(xì)節(jié)。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)；核心素養(yǎng)；項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

作者簡(jiǎn)介：陳登樂(lè)（1980—），男，江蘇省南京市金陵中學(xué)浦口分校。（剩余4133字）