多元生源結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)模式研究與探索

［摘 要］ 隨著我國(guó)職業(yè)教育的快速發(fā)展，高職院校的生源由單一招生模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣猩Ｊ健ａ槍?duì)目前高職人才培養(yǎng)模式與生源結(jié)構(gòu)多元化的特點(diǎn)，以及適應(yīng)性不強(qiáng)的問(wèn)題，通過(guò)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源、師資隊(duì)伍、培養(yǎng)路徑、評(píng)價(jià)方法等多方面推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，建立以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，打造緊密貼合學(xué)生未來(lái)職業(yè)的師資隊(duì)伍，實(shí)施卓越人才培養(yǎng)，開(kāi)展多樣性評(píng)價(jià)，從而滿足多元生源的成長(zhǎng)需求，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余6562字）