新文科背景下導師制在促進學生學業(yè)發(fā)展中的作用機制

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［摘 要］ 從高校導師視角對導師制在促進本科生學業(yè)發(fā)展中的作用機制進行探討，試圖明晰導師作用的內(nèi)涵、導師作用發(fā)揮的機理及提高發(fā)揮導師作用效能的方法路徑，以期對提升高校本科生導師制的作用效能提供啟發(fā)和借鑒。研究發(fā)現(xiàn)，在學生學業(yè)發(fā)展中，導師制的作用主要體現(xiàn)在對教師教學、學生知識技能的獲得、學生個體成長發(fā)展與心理健康等方面給予積極干預，并通過構(gòu)建良好的師生關(guān)系為學生個體提供認識論支持和主體性支持發(fā)揮作用，從而有效地促進學生的全面發(fā)展，提高學生的學業(yè)成績和科研能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和社會責任感，幫助學生順利實現(xiàn)學業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標。（剩余7488字）