OBE模式下“家畜解剖學(xué)”課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

［摘 要］ 基于“家畜解剖學(xué)”課程教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，探索與實(shí)踐OBE教學(xué)模式下的“家畜解剖學(xué)”課程改革。以學(xué)生為中心，打破傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，貫徹“以生為本”原則，遵循教學(xué)目標(biāo)反向原則，設(shè)計(jì)全過(guò)程，提高學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)理論、核心技能、綜合知識(shí)的應(yīng)用能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力；整合教學(xué)內(nèi)容，按不同教學(xué)目標(biāo)層次優(yōu)化教學(xué)方法；構(gòu)建過(guò)程性與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元化考評(píng)方式。（剩余7546字）