學(xué)號(hào)差異化教學(xué)過(guò)程考核方法研究與實(shí)踐

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［摘 要］ 分析了本科生課程實(shí)施過(guò)程考核的背景和意義，指出目前過(guò)程考核存在較難公平真實(shí)地評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)的問(wèn)題。為此，提出了一種學(xué)號(hào)差異化教學(xué)過(guò)程考核方法，并給出了具體可行的實(shí)施流程，旨在實(shí)現(xiàn)過(guò)程考核的公平公正，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。結(jié)合“鋼結(jié)構(gòu)基本原理”課程教學(xué)實(shí)踐，以隨堂測(cè)驗(yàn)為例，給出并分析了具體的學(xué)號(hào)差異化教學(xué)過(guò)程考核示例。（剩余9790字）