“思想道德與法治”課程教學(xué)需求調(diào)查
——以××大學(xué)為例
［摘 要］ 學(xué)生對課程教學(xué)的需求是教師備課、授課、課堂管理的重要參考。了解學(xué)生對“思想道德與法治”課堂教學(xué)的需求，促進(jìn)需求導(dǎo)向建設(shè)，有利于思想政治理論課教師堅持“八個統(tǒng)一”，把握思想政治理論課創(chuàng)新規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)生對“思想道德與法治”課程的興趣度較高，認(rèn)為很有必要開設(shè)此課程，對其以后的人生發(fā)展很有幫助；但學(xué)生對課程的教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及教學(xué)考核等課程元素有多方面的需求，亟須教師提升專業(yè)素養(yǎng)，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式多加思考，提升課程的實效性和針對性，切實提高育人效果。（剩余7252字）