涉農(nóng)經(jīng)管類專業(yè)政產(chǎn)學(xué)研“四位一體”協(xié)同育人模式探索與實(shí)踐

打開文本圖片集

［摘 要］ 與傳統(tǒng)育人模式相比，政產(chǎn)學(xué)研“四位一體”協(xié)同育人模式能夠突破育人主體不協(xié)同，“理論、實(shí)踐、創(chuàng)新”三張皮，教育資源信息不共享等弊端，對于契合新文科建設(shè)復(fù)合型人才培養(yǎng)具有重要理論價(jià)值和實(shí)踐意義。為解決已有研究的不足，從專業(yè)理論學(xué)習(xí)、科研創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用三個(gè)方面闡述了人才培養(yǎng)現(xiàn)存的問題，并以不同要素組合與多樣化育人方式，構(gòu)建了新文科背景下地方農(nóng)林高校涉農(nóng)經(jīng)管類專業(yè)政產(chǎn)學(xué)研“四位一體”協(xié)同育人模式，旨在重構(gòu)高校復(fù)合型人才培養(yǎng)體系，以期促進(jìn)高校新文科育人模式的改革和創(chuàng)新。（剩余6456字）