“社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程建設(shè)心得

［摘 要］ 隨著方法論課程在公共管理類(lèi)教學(xué)中的重要性日漸增長(zhǎng)，其教學(xué)也日益受到關(guān)注。但由于歷史和客觀條件的限制，以及課程內(nèi)容設(shè)置等原因，方法論課程建設(shè)多還處于起步階段?！吧鐣?huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)”是方法論教學(xué)中重要的入門(mén)課程。以中部某高校公共管理專(zhuān)業(yè)的平臺(tái)課程“社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)”的建設(shè)為例，從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討了“社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程建設(shè)中的難點(diǎn)以及解決方案，以期為兄弟高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的方法論課程建設(shè)提出有借鑒意義的意見(jiàn)和建議。（剩余6633字）