線上線下雙軌制混合式教學(xué)優(yōu)化與實(shí)踐

——以采礦工程專業(yè)“礦井通風(fēng)與安全”課程為例

[摘 要] 以河南理工大學(xué)采礦工程專業(yè)課程“礦井通風(fēng)與安全”為例，提出了基于線上虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、教學(xué)內(nèi)容智能化改革及線下課程思政元素挖掘的“三位一體”線上線下雙軌制混合式教學(xué)優(yōu)化模式，為學(xué)生深入理解掌握“礦井通風(fēng)與安全”課程的基礎(chǔ)理論提供了更為多樣化的學(xué)習(xí)路徑。教學(xué)實(shí)踐表明，將先進(jìn)的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程資源、前沿的智能化通風(fēng)內(nèi)容及穿插在課堂中的思政元素等有機(jī)結(jié)合，翻轉(zhuǎn)課堂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的深入理解和掌握，教學(xué)效果良好。（剩余6970字）