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[摘 要]中職學校市場營銷專業(yè)的智慧課堂面臨著新的教學評價挑戰(zhàn)，建構(gòu)多元化評價體系能夠有效應對挑戰(zhàn)，促進教學質(zhì)量提升。但在評價標準的統(tǒng)一性與公平性、學生的主體參與度及評價反饋的有效性等方面仍面臨著挑戰(zhàn)。文章從評價內(nèi)容多元化；評價方式多樣化；評價周期靈活化；以及學生與教師共評，評價主體多元化等方面來論述具體對策，旨在通過建立科學、全面的評價體系，提升教學效果，激發(fā)學生的學習興趣，推動智慧課堂的有效實施與發(fā)展。（剩余5027字）
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中職學校市場營銷專業(yè)智慧課堂多元化評價體系探析*
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