產(chǎn)教融合下高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)高水平人才培養(yǎng)路徑研究

引言

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)行業(yè)已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵力量。面對(duì)日新月異的技術(shù)變革和市場(chǎng)需求的不斷變化，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高水平計(jì)算機(jī)專業(yè)人才成為高職教育的重要使命[1]。然而，傳統(tǒng)的高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)教育往往存在理論與實(shí)踐脫節(jié)、教學(xué)內(nèi)容滯后于行業(yè)發(fā)展等問(wèn)題[2]，難以滿足社會(huì)對(duì)高水平人才的需求[3]。（剩余5082字）