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引言
近年來，教師專業(yè)發(fā)展問題受到了眾多學(xué)者們的關(guān)注，在內(nèi)涵、階段、途徑以及影響因素等方面都進行了比較深入的研究，得出了完整的理論，但在區(qū)域范圍內(nèi)的研究相對較少，對中學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的研究就不如教師專業(yè)發(fā)展研究那樣普遍。探索詞匯教學(xué)對中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的影響，可以豐富中學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的理論體系，為中學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展提供更多的途徑。（剩余5192字）
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詞匯教學(xué)對中學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展促進作用研究
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