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摘 要 圓柱電池生產制備工藝虛擬仿真實驗與傳統(tǒng)實驗教學的有機融合，為傳統(tǒng)實驗教學模式添加了新科技元素，有助于提高新能源材料與器件專業(yè)學科的“產業(yè)—教學—研究”結合能力，完善教育教學體系，提高教師實驗教學質量和科研反哺教學能力，激發(fā)學生的積極性和主動性，提高人才培養(yǎng)質量和企業(yè)對人才的認可度，增加人才就業(yè)機會，提高人才就業(yè)質量。（剩余5279字）
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圓柱電池生產制備工藝虛擬仿真實驗教學建設探索
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