因傳承文化走進來,為書寫人生邁出去
——“書法人生”課程的探索與實踐
“書法人生”課程的探索與實踐黨的二十大報告中指出,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”,是中國特色社會主義植根的文化沃土。20多年來,(以下簡稱“學?!保┐罅霌P中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以“正誠”文化為引領(lǐng),以書法教育為辦學特色,構(gòu)建“書法人生"課程,走出一條高質(zhì)量的特色發(fā)展之路。在探索與實踐中,有很多思考與收獲。(剩余3147字)
試讀結(jié)束
目錄
- 跨學科主題學習:核心是什么?邊...
- 奠基終身發(fā)展:習慣教育35年實...
- 自主體驗:從習慣出發(fā)的德育范式...
- 成長手賬:習慣養(yǎng)成的自我規(guī)劃...
- 習行啟思:習慣撬動的課堂教學變...
- 習慣教育的新實踐與新認識...
- AI時代,教師作為“文化翻譯者...
- 面向每一個兒童的創(chuàng)造性成長:目...
- 拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的科學課程...
- “積木彩虹塔”模型的創(chuàng)生與教學...
- 習作教學中的思維訓練初探...
- 校企合作:中職企業(yè)學院的共建與...
- “1小時學習圈”學程:為了學習...
- “非遺進校園”區(qū)域推進的創(chuàng)新實...
- 讓非遺文化傳承中國精神與中國力...
- 因傳承文化走進來,為書寫人生邁...
- “活潑潑”的德育,看得見的成長...
- 用數(shù)學去理財...
- 教育變革背景下教師情性的成因透...
- 去除惰性,助力教師真正成為課改...