跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)：核心是什么？邊界在哪里？

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【編者按】自《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》頒布，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)就成為學(xué)界關(guān)注的重點(diǎn)。然而，一線在實(shí)踐中尚存在種種困惑：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的本質(zhì)及核心思想究竟是什么？“用不少于 10% 的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”的意圖是什么？如何處理學(xué)科跨界問題？跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的“主題”如何確定？·本期《講堂》欄目，我們邀請的教授與的老師就上述問題展開討論，以期幫助一線破解跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐步伐亂、落地難的問題。（剩余10856字）