深度學(xué)習(xí)理論下小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)

隨著新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的頒布，教師應(yīng)重視中小學(xué)課程教育改革。深度學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究、理解、應(yīng)用和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式。而整本書閱讀是當(dāng)前語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)得以落實(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)于提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)具有重要意義。本文將基于深度學(xué)習(xí)理論，研究小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)的實(shí)踐對(duì)策。本文分析了深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特征，簡(jiǎn)要闡述了深度學(xué)習(xí)視域下“整本書閱讀”教學(xué)的價(jià)值。（剩余5071字）