自主探究能力培養(yǎng)下的幼兒區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展策略

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）明確指出，幼兒教育需要引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的方式獲取成長(zhǎng)和生活所需的各種經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去探究、嘗試、想象和創(chuàng)造?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》也指出，幼兒教師應(yīng)在教育的再創(chuàng)造過(guò)程中扮演好支持者、合作者、引導(dǎo)者的角色，幫助幼兒完成經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知的積累和意識(shí)、習(xí)慣的培養(yǎng)。（剩余4865字）