非遺文化融入下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的實踐

中國有五千年的文化歷史，漫長的歷史沉淀使中國文化呈現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中融入非遺文化，不僅能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，還能開闊學(xué)生美術(shù)視野，讓學(xué)生了解我國的歷史文化。新課程改革強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，將非遺文化合理融入美術(shù)教學(xué)，使學(xué)生了解并傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)其愛國情懷。本文將研究非遺文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的重要性、應(yīng)用原則，并圍繞重要性與原則提出實踐教學(xué)策略。（剩余4959字）