指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)

在新課改背景下日常教學(xué)中，教師既要關(guān)注各學(xué)科知識本位的教學(xué)質(zhì)量，又要基于學(xué)科知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生通過學(xué)習(xí)建立完善的知識體系，從而形成有效的教育合力，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效提高。單元整體教學(xué)是一種基于大單元教育理念引導(dǎo)的全新教育思維，旨在突出對學(xué)生思維以及知識構(gòu)建能力的引導(dǎo)作用。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師就要從單元整體角度出發(fā)，整合課本教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識和內(nèi)容，鞏固課堂學(xué)習(xí)效果，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生掌握科學(xué)、高效正確的學(xué)習(xí)方法，有序培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余4767字）