傳統(tǒng)版畫藝術校本課程開發(fā)實踐研究

近年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受到前所未有的重視，傳統(tǒng)文化進校園蔚然成風。作為中學美術教師，我們應從時代需求出發(fā)，將傳統(tǒng)文化與學校特色文化相結合，積極開發(fā)版畫藝術校本課程。

一、編撰版畫藝術校本教材

南陽市實驗中學坐落于宛南書院舊址，有南陽“文脈”之稱，校園歷史悠久、文化積淀深厚。特色校本課程是展現學校特色的載體，在當今傳統(tǒng)文化教育熱潮的推動下，學校作為傳承傳統(tǒng)文化的載體，在傳承傳統(tǒng)文化的同時，更應該嘗試梳理校園特色，并結合學校的發(fā)展現狀來建設校園文化。（剩余2030字）