職業(yè)教育通識(shí)課程建設(shè)研究

隨著高職院校的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，企業(yè)對(duì)于高職人才的要求進(jìn)一步提升，技能與素質(zhì)并重的創(chuàng)新型畢業(yè)生在當(dāng)下人才市場(chǎng)深受歡迎。但職業(yè)院校重實(shí)踐、輕素質(zhì)的培養(yǎng)現(xiàn)狀明顯，相關(guān)通識(shí)教育課程的匹配度仍然較低。通識(shí)教育作為提升在校學(xué)生人文科學(xué)素養(yǎng)的校本課程，早期并沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。但是隨著市場(chǎng)要求的提高，高職院校對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng)也越發(fā)重視。（剩余2758字）