聚焦地理學科核心素養(yǎng)的情境教學實踐探究
在新課標、新課程、新教材、新高考“四新”背景下，普通高中育人方式改革勢在必行。而聚焦地理學科核心素養(yǎng)的情境教學是地理學科育人方式改革的重要途徑。本文以三門峽市外國語高級中學地理教研組情境教學實踐活動為例，剖析本校地理學科核心素養(yǎng)的情境教學體系及范式，總結(jié)本校的有益經(jīng)驗和成功做法。
一、聚焦地理學科核心素養(yǎng)的情境教學概述
學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過學科學習而逐漸形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。（剩余2841字）