“蒲公英的奧秘”跨學(xué)科項(xiàng)目實(shí)踐

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跨學(xué)科項(xiàng)目打破傳統(tǒng)學(xué)科之間的界限，將不同領(lǐng)域的知識(shí)、思維方式與研究方法有機(jī)整合，引導(dǎo)學(xué)生以綜合性視角分析并解決現(xiàn)實(shí)問題。這種學(xué)習(xí)模式不但能拓寬學(xué)生的視野，更能有效提升其創(chuàng)新思維、協(xié)作能力與綜合實(shí)踐素養(yǎng)。

依托周邊獨(dú)特的鹽堿地生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建了獨(dú)具特色的自然教育實(shí)踐場(chǎng)域。蒲公英是一種抗鹽堿植物，且具有較高的藥用價(jià)值，學(xué)校由此開展跨學(xué)科項(xiàng)目“蒲公英的奧秘”，通過對(duì)鹽堿地中蒲公英這一典型植物的深度探究，開辟了一條行之有效的自然教育實(shí)施路徑，使學(xué)生不僅了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境，還能在多學(xué)科知識(shí)融合的探究中提升綜合實(shí)踐能力與科學(xué)素養(yǎng)。（剩余4648字）