融入黃河水文化的地方高校地理科學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施路徑

摘 要：通過(guò)深入挖掘黃河水文化要素，研究黃河水文化與地理科學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程的有機(jī)融合機(jī)制，形成水利特色鮮明、教學(xué)資源豐富、教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理的地理科學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式。該模式有效解決了地理科學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系不完善、課程思政融入不足的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)黃河文化與提升學(xué)生實(shí)踐教學(xué)能力的雙重目標(biāo)，為沿黃省區(qū)其他地方高校地理科學(xué)類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)提供有益借鑒。（剩余3448字）