“專創(chuàng)融合”視域下學(xué)生社團(tuán)在雙創(chuàng)教育改革中的發(fā)展路徑研究

——以河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為例

摘 要：構(gòu)建以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的新型人才培養(yǎng)模式，應(yīng)以課程為主線，以第二課堂學(xué)生社團(tuán)為抓手，探索在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)施雙創(chuàng)教育教學(xué)改革的具體路徑，如專業(yè)類、科創(chuàng)類社團(tuán)與專業(yè)課程相互促進(jìn)；依托第二課堂，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，促進(jìn)雙創(chuàng)教育發(fā)展；引導(dǎo)專業(yè)類、科創(chuàng)類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)孵化培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；以賽促學(xué)，以賽促創(chuàng)，引企入校，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；深化產(chǎn)教融合，提高產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新貢獻(xiàn)力等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。（剩余4982字）