“雞兔同籠”單元教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透

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數(shù)學(xué)思想方法的滲透可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，降低學(xué)習(xí)難度，拓展學(xué)生思維，是教師培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要途徑?！半u兔同籠”是人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，具有滲透數(shù)學(xué)思想方法、積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等教學(xué)功能，具有較大的探究空間。本文結(jié)合“雞兔同籠”單元內(nèi)容，闡述其所蘊(yùn)含的窮舉法、假設(shè)法、化歸法等數(shù)學(xué)思想方法的內(nèi)涵，并通過(guò)具體案例探討這些數(shù)學(xué)思想方法在單元教學(xué)中滲透的過(guò)程。（剩余3858字）