圖式理論視域下高中英語聽力獨(dú)白預(yù)測(cè)技巧探究

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摘 要：聽力教學(xué)是高中英語教學(xué)的關(guān)鍵組成部分，聽力獨(dú)白預(yù)測(cè)作為一種有效的聽力教學(xué)策略，能有效緩解學(xué)生的焦慮情緒，提前激活學(xué)生腦中的內(nèi)容圖式。作者通過分析2022年至2024年全國卷英語聽力獨(dú)白題目，提出基于圖式理論開展高中英語聽力獨(dú)白預(yù)測(cè)的實(shí)踐措施，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)關(guān)鍵詞、挖掘關(guān)聯(lián)信息、內(nèi)化預(yù)測(cè)技巧，提高聽力答題信心，提高聽力理解的效率與成效。（剩余6818字）