高中語文實用類文本探究：教材選編、高考命題及教學(xué)啟示

摘 要：長期以來，實用類文本教學(xué)被一線教師所忽視，學(xué)界對其關(guān)注度也較低。新課標(biāo)將“實用性閱讀與交流”設(shè)置為學(xué)習(xí)任務(wù)群后，實用類文本教學(xué)及其研究才被廣大師生關(guān)注與重視。作為一種非虛構(gòu)的文本類型，實用性閱讀與交流更貼近學(xué)生的生活實際，更容易表達學(xué)生的思想和情感，體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的實用性與實踐性。本文通過對新課改后關(guān)于實用類文本教學(xué)研究現(xiàn)狀及其成果的綜述，獲得實用類文本教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境、開展審辨式閱讀和群文閱讀的教學(xué)啟示。（剩余5800字）