“三新”背景下清單在傳統(tǒng)文化讀寫訓練中的應用

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摘 要：在新課程、新教材、新高考背景下，教師要切實培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，提升學生的學科思維。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族精神的內核，關于傳統(tǒng)文化的讀寫訓練對語文學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)起到關鍵作用。在傳統(tǒng)文化讀寫訓練中，教師可借助清單，讓學生注重過程性學習，在品讀經典作品的文化中提升文化品位、在挖掘文化類寫作素材中增強文化內涵、在創(chuàng)作文化視頻腳本中打通文化傳承的新路徑，由此提升學生閱讀和寫作的思維能力，實現“教—學—評”一體化，增強學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的鑒賞力和表達力。（剩余4724字）