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摘 要：在現(xiàn)代化高中化學教學中，教師通過圍繞大概念規(guī)劃教學目標，開展單元整體教學，能夠?qū)崿F(xiàn)素養(yǎng)本位的整體化教學，有助于學生核心素養(yǎng)水平的提升。由此，本文對大概念背景下高中化學單元整體教學策略進行研究，從單元主題、目標及教學活動等方面提出了相應(yīng)的教學策略，以期充分發(fā)揮單元整體教學的效用，增進學生對化學知識的理解與應(yīng)用，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。（剩余5354字）
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大概念背景下高中化學單元整體教學策略研究
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