核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)數(shù)字化教學(xué)策略

摘 要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的重要議題。高中數(shù)學(xué)教育作為培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、抽象思維等核心素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其數(shù)字化轉(zhuǎn)型對于提升學(xué)生核心素養(yǎng)具有重要意義。本文將從學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的角度，對高中數(shù)學(xué)教育的數(shù)字化教學(xué)進(jìn)行評估與反思。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；數(shù)字化轉(zhuǎn)型；教學(xué)研究

《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）對于高中的數(shù)學(xué)教育設(shè)定了更高的標(biāo)準(zhǔn)；在這個大背景下，高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)主動擁抱人工智能技術(shù)等信息化方法來進(jìn)一步優(yōu)化課堂，提升課堂效率——這不僅可以提高教師的教學(xué)能力以實現(xiàn)有效的教學(xué)成果，還能進(jìn)一步推動學(xué)生深入理解、熟練運用相關(guān)概念及技巧，從而進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，達(dá)到全面發(fā)展的目的。（剩余5057字）