如何在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)

摘 要：當(dāng)前素質(zhì)教育理念的提出，為高中英語課堂教學(xué)帶來了新的發(fā)展道路，高中英語教師通過教學(xué)轉(zhuǎn)化等方式，在英語課堂中滲透人文素養(yǎng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的成長起到了推動(dòng)作用。因此，高中英語教師應(yīng)積極深入創(chuàng)新性和創(chuàng)造性的教學(xué)改革，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人文素養(yǎng)的重要性。本文將針對(duì)高中英語教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施有效的人文素養(yǎng)教育內(nèi)容進(jìn)行探討工作，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生多元化和針對(duì)化的人文素養(yǎng)培養(yǎng)，以提高高中英語教學(xué)效率，滿足當(dāng)今教育理念下對(duì)英語學(xué)科教學(xué)改革的基本要求。（剩余5209字）