任務(wù)驅(qū)動下的高中數(shù)學(xué)問題鏈教學(xué)

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摘 要：隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，社會對于創(chuàng)新人才的需求增高，人才培養(yǎng)形式出現(xiàn)了巨大化的改革，對數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更有效的要求。立足于課程理念的實(shí)踐，高中數(shù)學(xué)課堂要以學(xué)生進(jìn)展為根本，踐行“立德樹人”教育目標(biāo)，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。從任務(wù)驅(qū)動的問題鏈起始進(jìn)行數(shù)學(xué)教育，不僅能夠啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)造能力，為此，在高中數(shù)學(xué)的教育進(jìn)程中，教師應(yīng)該重視以任務(wù)為驅(qū)動的問題鏈教學(xué)開展。（剩余5400字）