分層教學在高中化學教學中的應(yīng)用策略探究
摘 要:對于普通高中化學課程而言,傳統(tǒng)的“一刀切”教學策略顯然無法適應(yīng)新時代的需求,新課改明確要求,對學生的培養(yǎng)要堅持提質(zhì)減負,深入貫徹落實五育并舉,在尊重學生個人發(fā)展意愿,弘揚學生個性的同時,通過合理的教學規(guī)劃,達到終身教育的終極目標,這樣才能讓學生在健康的環(huán)境中茁壯成長。在這樣的背景下,就需要對分層教學方法進行深入探討,幫助學生樹立興趣并不斷進步。(剩余5194字)
試讀結(jié)束
目錄
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