文物數(shù)字化保護(hù)在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用

——以周朝青銅器“何尊”為例

摘 要：我國(guó)擁有悠久的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中，文物是歷史的見(jiàn)證者，同時(shí)也是文化的載體，能夠直觀、真實(shí)地反映出當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等的發(fā)展情況，不同時(shí)期的人類活動(dòng)，可以從文物中窺見(jiàn)一二，是現(xiàn)代人們學(xué)習(xí)歷史的重要資源。而在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，受到了多方面因素的限制，中學(xué)歷史教學(xué)開(kāi)展在文物的運(yùn)用中，存在著較大的局限性，而且運(yùn)用效率不高，使得教學(xué)效率不理想。（剩余5349字）