高中生唯物史觀的培養(yǎng)調(diào)查研究

摘 要：本文系安慶市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題《高中生唯物史觀的培養(yǎng)路徑與策略研究》的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告，筆者基于問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，分析高中生對(duì)唯物史觀的了解和掌握現(xiàn)狀，探究課堂教學(xué)中培養(yǎng)與增強(qiáng)學(xué)生唯物史觀的路徑，為中學(xué)歷史高效課堂教學(xué)提供思想指導(dǎo)，推動(dòng)高中歷史課程改革向前發(fā)展。

關(guān)鍵詞：唯物史觀；問(wèn)卷調(diào)查；歷史學(xué)科；課題研究

摘 要：本文系安慶市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題《高中生唯物史觀的培養(yǎng)路徑與策略研究》的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告，筆者基于問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，分析高中生對(duì)唯物史觀的了解和掌握現(xiàn)狀，探究課堂教學(xué)中培養(yǎng)與增強(qiáng)學(xué)生唯物史觀的路徑，為中學(xué)歷史高效課堂教學(xué)提供思想指導(dǎo)，推動(dòng)高中歷史課程改革向前發(fā)展。（剩余5703字）