任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：生物學(xué)是一種以探究生命奧秘和生命活動(dòng)規(guī)律為核心內(nèi)容的基礎(chǔ)學(xué)科，在當(dāng)前高中教育課程體系中具有關(guān)鍵的戰(zhàn)略地位。隨著我國(guó)教學(xué)改革的持續(xù)深入，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中生物課堂中應(yīng)用日益普遍，對(duì)于提高生物課堂教學(xué)質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文主要是在任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的基礎(chǔ)上，就高中生物教學(xué)中的具體應(yīng)用策略展開了探討，目的就是進(jìn)一步提高高中生物教學(xué)的實(shí)際教學(xué)效果，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)的共同成長(zhǎng)，為教師提供必要的借鑒和參照。（剩余5284字）