彈性學(xué)分制下民族院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)調(diào)查研究

——以云南民族大學(xué)為例

摘  要：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。民族院校在開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中受經(jīng)濟(jì)、地域及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識淡薄等因素的限制并未取得明顯效果。該文采用文獻(xiàn)調(diào)研法和問卷調(diào)查法，從彈性學(xué)分制現(xiàn)狀、配套設(shè)施與管理情況、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況及評價(jià)體系等五個(gè)方面研究民族院校在彈性學(xué)分制下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀，找到民族院校普遍存在的一些問題并提出相應(yīng)的對策及建議，為其他民族院校學(xué)分制改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供一定的借鑒作用。（剩余8592字）