新工科背景下課程思政實(shí)踐研究

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摘  要：新工科教育注重科教融合及國際化人才的培養(yǎng)，因此鼓勵專業(yè)課程在教學(xué)內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)科教融合，在授課形式上采用英文授課。教育部對高等學(xué)校的課程思政建設(shè)高度重視，而當(dāng)前還鮮有面向培養(yǎng)新工科人才的具體課程的思政教育研究，更鮮有相關(guān)研究關(guān)注學(xué)生在課程思政的教學(xué)方式和內(nèi)容方面的期望。該研究依托現(xiàn)代設(shè)計(jì)課程開展課程思政，并在授課內(nèi)容上將科研成果用于課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)科教融合，在授課形式上開展英文授課。（剩余7955字）