新工科建設(shè)背景下軟件建模技術(shù)課程建設(shè)探索

打開文本圖片集

摘  要：在當(dāng)前新工科背景下，計算機(jī)類專業(yè)課程教學(xué)改革探索受到了社會和教育界的高度重視。軟件建模技術(shù)是計算機(jī)專業(yè)的一門理論性和實踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程，在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)體系中具有非常重要作用。該文在分析軟件建模技術(shù)課程現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，基于新工科建設(shè)背景，將“翻轉(zhuǎn)課堂+問題驅(qū)動（PBL）”教學(xué)模式引入軟件建模技術(shù)課程的教學(xué)實踐中來，從優(yōu)化課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)模式和完善教學(xué)評價3個方面為切入點進(jìn)行課程建設(shè)探索，以實現(xiàn)加深學(xué)生對這門課程的理解和掌握，并能夠掌握軟件系統(tǒng)模型分析構(gòu)建的能力，適應(yīng)新工科背景下，計算機(jī)類人才培養(yǎng)的要求。（剩余6478字）