國(guó)內(nèi)外新生研討課教學(xué)現(xiàn)狀的比較研究

摘  要：隨著我國(guó)高等教育的迅猛發(fā)展，教育領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn)由量的發(fā)展轉(zhuǎn)向質(zhì)的提高，不同層次與定位的高校都積極進(jìn)行本科教學(xué)改革工作，以推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新。在這樣的背景下，本科教學(xué)的質(zhì)量問題逐漸凸顯出來(lái)。為了建設(shè)和打造良好的本科教學(xué)環(huán)境，國(guó)內(nèi)外高校對(duì)本科教學(xué)形式進(jìn)行探索，國(guó)外在對(duì)新生所開設(shè)的研討課方面取得了一定成效。（剩余8276字）