新時代生態(tài)文明教育融入通識課保護(hù)生物學(xué)的路徑探索

摘  要：為全面落實(shí)高校課程思政的要求，培育新時代大學(xué)生的生態(tài)文明觀，在對學(xué)生的選課動機(jī)、生態(tài)文明素養(yǎng)進(jìn)行評估的基礎(chǔ)之上，通過深入挖掘保護(hù)生物學(xué)課程中所蘊(yùn)含的生態(tài)文明思政元素，將生態(tài)文明熱點(diǎn)問題、生態(tài)文明建設(shè)的政策法規(guī)等融入課堂教學(xué)，同時利用本土生物資源進(jìn)行生態(tài)文明教育與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、愛護(hù)環(huán)境的情懷和生態(tài)價值觀，同時通過不斷完善教學(xué)考核和評價體系，能夠使學(xué)生有效地掌握保護(hù)生物學(xué)的專業(yè)知識，加深學(xué)生對生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識，提高學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)。（剩余7881字）