新工科背景下測控專業(yè)“工學(xué)并舉”實踐教學(xué)實施體系構(gòu)建

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摘  要：在新工科建設(shè)背景下，以“工學(xué)并舉”為引領(lǐng)，響應(yīng)其新時代的新內(nèi)涵，對測控專業(yè)的實踐教學(xué)體系進行改革及建設(shè)。文章以測控專業(yè)實踐體系的整體框架設(shè)計為起點，闡明測控專業(yè)“工學(xué)并舉”的專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展的新要求;以工學(xué)并舉為引領(lǐng)，構(gòu)建測控專業(yè)實踐教學(xué)實施體系并有效實施。效果表明，“以工學(xué)并舉”為引領(lǐng)的測控專業(yè)實踐教學(xué)實施架構(gòu)，在學(xué)生能力培養(yǎng)方面有良好成效。（剩余6233字）