后疫情時(shí)代混合式教學(xué)在醫(yī)學(xué)英語翻譯實(shí)踐中的有效性研究

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摘  要：后疫情時(shí)代背景下，評價(jià)線上線下混合式教學(xué)在醫(yī)學(xué)英語翻譯實(shí)踐中的應(yīng)用效果。選取2018級醫(yī)學(xué)英語專業(yè)45名本科生作為研究對象，確定其中3班（22名學(xué)生）作為實(shí)驗(yàn)組，采用線上線下混合式教學(xué)模式;4班（23名學(xué)生）作為對照組，采用傳統(tǒng)課堂面授模式。運(yùn)用SPSS20.0數(shù)據(jù)分析軟件，對兩組學(xué)生課程學(xué)習(xí)滿意度和自主學(xué)習(xí)能力情況進(jìn)行分析比較。（剩余7429字）