新高考模式下的高中數(shù)學教學策略研究
在新高考模式下,高中數(shù)學教師在教學中必須遵循以學生為本的教育原則,要以適應新高考改革趨勢為途徑,引導學生構建完整的數(shù)學學科知識結構體系。教師要認真審視在教學中的不足之處,增強新課程體系與新高考政策之間的關聯(lián)性,從而使學生逐步提高對數(shù)學知識的理解能力,養(yǎng)成善于思考、樂于思考的習慣。同時,高中數(shù)學教師也要盡可能地關聯(lián)學生的實際生活,引導學生利用數(shù)學知識去解決生活中的問題,使學生可以拉近自身與數(shù)學學科的距離,感受數(shù)學學科的魅力。(剩余4946字)
目錄
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