融入思政元素的高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)路徑分析

［摘 要］課程思政是高等教育在新時(shí)代的最新要求和發(fā)展路徑。將思政元素融入高等數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，在各個(gè)教學(xué)路徑中融入思政元素，可以更好地促進(jìn)高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作開展，營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，提升高等數(shù)學(xué)的教學(xué)效果。文章通過(guò)對(duì)高等數(shù)學(xué)的教學(xué)研究，分析將思政元素融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)課程的必要性與可行性，通過(guò)實(shí)例探討如何將數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)歷史以及數(shù)學(xué)精神融入課堂教學(xué)之中。（剩余4982字）