新工科背景下基于建構(gòu)主義的力學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)改革

［摘 要］新工科建設(shè)背景下的力學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)模式改革，逐漸從以教師的教為中心向以學(xué)生的學(xué)為中心轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變需要良好的教學(xué)設(shè)計(jì)，基于建構(gòu)主義組織教學(xué)活動(dòng)和構(gòu)建教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，將課程思政貫穿教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的思辨精神、使命擔(dān)當(dāng)精神，實(shí)施集合多元教育技術(shù)的線上線下混合式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力、溝通能力，設(shè)計(jì)多維度過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高，最終達(dá)成課程育人的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。（剩余4844字）