土建類高?？鐚I(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式初探

［摘 要］在“新工科”工程教育范式下，結(jié)合我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展需求和建筑工程教育特點(diǎn)，課題組進(jìn)行了土建類高?？鐚I(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的改革和探索。文章基于工程項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)式實(shí)踐教學(xué)模式，重點(diǎn)闡述了跨專業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目設(shè)計(jì)、指導(dǎo)教師及學(xué)生團(tuán)隊(duì)組建、日常管理和成績(jī)?cè)u(píng)定四個(gè)方面的改革措施。結(jié)果表明，新教學(xué)模式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，提升了學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和綜合素質(zhì)。（剩余6816字）