“三全育人”理念下高校教務(wù)員的角色定位與管理育人路徑探究

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【摘  要】 高校的立身之本在于立德樹(shù)人，而落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵在于將“三全育人”理念貫徹到位，以實(shí)現(xiàn)“全員、全程、全方位”的育人目標(biāo)。教務(wù)員作為高校管理育人的重要一環(huán)，其工作職責(zé)不僅直接關(guān)系到高校教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，還深刻影響著“三全育人”的實(shí)施水平及高校管理育人的成效。文章將從高校教務(wù)員在“三全育人”工作中的角色定位出發(fā)，深入探究“三全育人”理念下管理育人的路徑，旨在為高校教務(wù)員的日常管理工作提供參考。（剩余4707字）